Lehre & Forschung
Hier finden Sie einen kleinen Einblick in mein Forschungs- und Lehrprofil
Forschung
Dissertationsvorhaben:
Seit März 2020 forsche ich im Rahmen meiner Dissertation an der Universität Vechta zum Thema Designdidaktik in der Primar- und Sekundarstufe.
In der theoretischen Auseinandersetzung mit der Thematik wird zum einen der Bildungsgehalt der Disziplin herausgestellt und zum anderen werden konkrete Handlungsideen für den Bildungsort "Schule" ausgelotet. Die phänomenologische Untersuchung des Designs, z.B. als problemlösender Handlungs- und Forschungsprozess, spielen dabei ebenso eine Rolle wie die persönlichkeitsbildenden Aspekte der Designpädagogik. Ziel ist es ein bildungswissenschaftliche Perspektive auf das Design zu ermöglichen.
Allgemeine Forschungsinteressen:
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Designpädagogik als pädagogisches Handlungskonzept für BNE
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Forschendes und Designorientiertes Lernen in der Primar- und Sekundarstufe (insbesondere Innovationsförderung, Zukunftsforschung und zukunftsorientierte Bildung)
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Designdidaktik in der Primar- und Sekundarstufe (insbesondere Grundlagenforschung, Curriculumsforschung) Design im Kontext von Bildungsprozessen (insbesondere als Handlungsempfehler und -partner)
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Entwicklung, sowie Gestaltung von innovativen Vermittlungskonzepten und Materialien
Lehrprofil
Partizipation, Employability, Praxisbezug und Innovation sind nur einige der Stichwörter, die in der Ausrichtung meiner Lehrdidaktik eine wichtige Rolle spielen. Transparenz in der Leistungsbewertung, Austausch auf Augenhöhe, eine klare Struktur im Seminaraufbau und natürlich die nachhaltige Vermittlung des jeweils geforderten Fachwissen und der -fähigkeiten bilden für mich den Kern dieser Tätigkeit. Leidenschaft, der richtige didaktische Rhythmus und Freude am Thema sind dabei essentiell.
Lehrtätigkeit an der Universität Vechta
SoSe20
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Entwurfsmethoden | 3.Ses. (BA): „Why are we creative? - 10 Plakate, 1001 Methoden“
- Vorbereitung auf das Projektband im Fach Gestaltendes Werken | 1.Sem.(MA) (Hospitanz)
WiSe20/21
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Designpädagogisches Praxisprojekt: „Designvermittlung unter Pandemiebedingung"
SoSe21
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Designwissenschaftliches Praxisprojekt: „Das Universum meines Dings“
WiSe21/22
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Designpädagogisches Praxisprojekt: „Spielerische Designvermittlung“
WiSe23/24
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Designprojekt 1: Konzeption + Realisation: „Werkschau 2.0“
SoSe23/24
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Designprojekt 2: Konzeption + Realisation: „TATÜ 2024“
Vorträge und Veröffentlichungen
Vorträge
"Design aus einer bildungswissenschaftlichen Perspektive"
am 13.09.2024, im Rahmen der 6. Leipziger Werktage "Mitwelt im Wandel wahrnehmen, verstehen und gestalten", Erziehungswissenschaftliche Fakultät Institut für Pädagogik und Didaktik
im Elementar- und Primarbereich, Universität Leipzig
"Kompetenzvermittlung im 21. Jhd. durch Forschendes und Designorientiertes Lernen"
23. April 2021, Sustainable Development Goals - ein Handlungskompass für Schulen?
4. Pädagogischer Tag an der Universität Vechta (Digitale Veranstaltung über BBB)
"Design...Bildung"
am 08.11.2021, in der Vorlesungsreihe "Design und Pädagogik" im Studienfach Spiel- und Lerndesign an der Kunsthochschule Burg Giebichenstein Halle
Verföffentlichungen
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Didaktische und inhaltliche Konzeption (Mitarbeit), Gestaltung & Satz: „Gesund mit KLARO“, Verein Klasse 2000 e.V., Nürnberg, 2019.
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Didaktische und inhaltliche Konzeption (Mitarbeit), Gestaltung & Satz: „Fit mit KLARO", Verein Klasse 2000 e.V., Nürnberg, 2019.
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Aufsatz: Design im Kontext von Bildungsprozessen. In: Bildungsperspektive Design, Design & Bildung - Schriftenreihe zur Designpädagogik Bd 2.; June H. Park (Hrsg.), kopaed Verlag, München, 2018, S. 98-107
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Didaktische und inhaltliche Konzeption (Mitarbeit), Gestaltung & Satz: „Stark mit KLARO", Verein Klasse 2000 e.V., Nürnberg, 2020.
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Didaktische und inhaltliche Konzeption (Mitarbeit), Gestaltung & Satz: „Fit mit KLARO", Verein Klasse 2000 e.V., Nürnberg, 2019.
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Didaktische und inhaltliche Konzeption (Mitarbeit), Gestaltung & Satz: "Stark mit KLARO", Schülerheft 3.Klasse, Verein Klasse 2000 e.V., Nürnberg, 2020.
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Didaktische Konzeption, Gestaltung & Satz: Differenzierte Materialien für das Klasse2000 Programm in der Grundschule, Verein Klasse2000 e.V., Nürnberg, 2021.